上海商学院税务综合实训实验室企业税务筹划模拟软件系统竞争性谈判采购公告
1.项目内容
项目建设目标为：该系统基于互联网集成了税收筹划功能，通过筹划方法经验和逆向工程对企业税收情况进行筹划，培养具有企业财务数据和税务数据分析、风险检测、应对、判断、筹划和决策能力的税务专业人才，同时具备财税相关联岗位能力的综合型和复合型人才。
本实验室的建设主要是购买、安装、调试和维护“纳税筹划系统”软件。该软件所支持的内容包括“纳税筹划教学系统”、“纳税筹划单点策略实训系统”。
软件必须具备的技术参数、功能以及相关要求，见表-1。软件必须包含模块，见表2。所购买软件必须包含的项目，见表3。
本实验项目设计要求如下：
1.软件的购买：提供与企业实践以及相关大赛所使用的“纳税筹划系统”，必须包含“纳税筹划教学系统”、“纳税筹划单点策略实训系统”。
2.软件安装：B/S结构
3.软件的调试和维护：承诺免费升级和维护，每周7*12小时客服及时响应，24小时内提出解决方案，如果无法远程解决，将提供上门维修。
4.实验室的使用：可以支持90人以上同时使用，并保证运行稳定和安全。
本项目预算19.5万元，超过预算视为废标。
2.建设目标
根据目前税收专业教育的现实情况，税务综合实训实验室的纳税筹划系统的建设以实际工作中反映的问题为背景，将教学重点融入其中，通过角色扮演的形式让学生真正体验到企业的纳税管理风险控制已引起企业主和管理层的高度重视，企业对会计人员涉税业务知识及处理技巧的期待越来越高，今后财务在企业涉税业务处理、企业纳税成本管理方面越来越受到企业管理层的关注和重视，企业将税收也视为一种经营活动所追求的成本(一种不同于生产经营成本的特别成本)的组成部分，税收成本同生产经营成本一样都减少利润，并且税收成本具有更大的刚性，是一种以法的形式体现出来的刚性，因此税收筹划越来越成为企业经营中不可缺少的重要组成部分。
该系统的主要用户有：学生、老师及学校教务管理工作者等。
3.软件总体介绍
3.1 总体功能概述
上海商学院税务综合实训实验室主要解决问题是：通过建设税收筹划系统，学生模拟税局的角色综合学习风险识别指标和模型，加上教师的指导监督，让学生参与各个实际岗位角色，进行模拟税收申报以及其它业务，熟悉业务流程，掌握实际操作能力；并在教师的安排和引导下，对行业、税种采取单点策略，对企业不同经营状态采取综合策略，逆向剖析，培养学生事前风险管理和筹划的意识和能力。
3.2 该软件应具有的特点
3.2.1 专业性
该软件主要针对高等院校的实践教学环节，并且已经在国内多家高校得到了应用。软件中的操作流程、操作解答以及模拟练习与企业或者相关大赛内容“无缝连接”以达到以训促学、以训促赛的目的。
3.2.2 操作性
该软件应该拥有大量的案例，使得学生在学习过程中能够很快的理解相关的知识点和操作流程。配套成体系的教学实施方案，包含教学大纲（教学目标、案例复盘试验和任务、课时安排），以理论+案例剖析+测评+案例复盘+报告的模式引导教学。
3.2.3 延续性
采取分角色模拟，在不同角度分析问题，使原本较为枯燥的理论知识通过角色的扮演、分析等环节更加容易被掌握，使得学生能够保持较高的学习动力和热情。
3.3总的软件运行原则
为满足上海商学院税务综合实训实验室的需求，该软件从总体上来看遵循以下原则：
n 系统稳定性原则
n 数据安全性原则
n 响应快捷性原则
n 数据实时性原则
n 可扩展原则
n 经济性原则
表-1 项目建设项目详细列表
部分 | 名称 | 功能要求 | 数量 |
软件 | 纳税筹划教学系统 | 纳税筹划系统提供配套成体系的教学实施方案，包含教学大纲（教学目标、案例复盘试验和任务、课时安排），以理论+案例剖析+测评+案例复盘的模式引导教学，分为筹划理论教和学、筹划理论随堂练、筹划选案复盘练3项功能，主要用于纳税筹划课程配套进行教学讲解、课间测评、案例复盘剖析、课后自学。 | 1 |
纳税筹划单点策略实训系统 | 对真实企业财务数据、税务数据、税务文书等内容进行采集导入，完全带入企业真实经营信息，通过学习指引、行企背景、案情场景、案头分析等模块对企业进行按照风险点判断和结论、风险特征分析计算、风险信息排除确认、风险等级评价应对的流程进行评估，并出具企业年度风险识别报告。并辅以案例点评，知识拓展，让学生全面掌握税局对企业进行纳税评估的方法。 | 1 |
其他 | 用户操作、系统维护手册 | 投标方提供 | 1 |
学生操作手册 | 投标方提供 | 1 |
数据联动 | 系统实施安装、调试、培训、推广 | 1 |
表-2软件模块需求
序号 | 模块名称 | 模块作用 | 教学价值 |
1 | 纳税筹划教学系统 | ★1、有筹划理论教和学、筹划理论随堂练、筹划选案复盘练3个功能； ★2、筹划理论教和学包含纳税筹划理论、纳税筹划分税种经典案例、纳税筹划分行业经典案例、纳税筹划综合实训，以网页的形式展示，教材内容支持内嵌图片、法规链接、视频动画资源； ★3、纳税筹划分税种经典案例包含了增值税、消费税、企业所得税、个人所得税等经典案例，案例以任务的形式进行学习，通过税法依据、筹划思路、筹划过程、筹划结论、任务点评的模式进行综合剖析； 4、与学校原有查账征收企业所得税网上申报实训系统、增值税一般纳税人网上申报实训系统、个人所得税网上申报实训系统同一登录入口，教学管理信息能与教学中使用的原有查账征收企业所得税网上申报实训系统进行数据交互管理； 5、支持章节知识点快速查询功能，每个页面是一个标签，支持多标签切换，方便学习对比，能够对每个页面进行管理及快速定位； ★6、筹划理论随堂练模块内置了税收筹划教材的章节练习，至少包含七个项目、三十四个任务、一千余道练习题，涵盖税收筹划的基本理论、税收筹划的基本方法、增值税的税收筹划、企业所得税的税收筹划、个人所得税的税收筹划、关税及其他税种的税收筹划内容； 7、筹划随堂练界面包含单选、多选、判断题，练习结束即时出具测评结果，如正确率、做错题数、做对题数、总成绩，还有答案解析、错题重做功能； ★8、筹划选案复盘练分为定向复盘和随机复盘2种模式，可对系统提供的案例进行复盘学习，定向复盘能够按照策略类型，税种、行业、筹划方法、难易程度进行筛选，找到目标案例进行定向复盘演练，也能通过随机复盘功能选择单点策略或综合策略的案例，由系统从筹划案例库中随机抽选案例复盘； 9、每个案例按照筹划思路、筹划过程、筹划结论的三段式设计，通过案例内容进行筹划，提供答案辅助功能，能够随时查看正确答案 | 以税局的角色综合学习风险识别指标和模型，对行业、税种采取单点策略，对企业不同经营状态采取综合策略，逆向剖析，培养学生事前风险管理和筹划的意识和能力。 |
2 | 纳税筹划单点策略实训系统 | ★1、教师端有班级、学生管理功能，可以发布案例，查询成绩，学生端可进行纳税筹划实训，出具企业纳税筹划报告； ★2、教师可根据所属行业、所属税种、筹划方法、难易程度等进行选择性发布案例，可以查看每个案例的标准报告，报告有封面、行企背景、案情场景、业务分析、方案设计、方案确认、案例点评、知识拓展等内容，可打印。可对已发布的案例进行管理，能够关闭案例；提供企业案例不少于10个； ★3、学生可查看老师已发布的已做和未做的案例，通过案例简介可以看到案例所属的行业、税种和涉及的筹划方法，案例难度，已经提交评分的案例可以查看纳税筹划报告，若上次未做完，则可继续练习。 ★4、实训案例由学习指引、行企背景、案例情景、筹划策略与实施几个功能，提交评分后可以看到筹划分析报告和案例点评、知识拓展； 5、案例内有学习指引功能，通过学习指引可以了解实训任务；还能通过行企背景了解案例所属行业的行企现状、行企特点、行企趋势，能够综合全面的了解相应行业的特色； 6、可以在案情场景中查看企业基本信息、企业经营情况、企业业务详情、企业纳税情况、相关税收法规等信息，包括但不限于企业的详细信息、经营乏味、主营业务介绍、人员架构情况、经营模式、业绩情况。 ★7、筹划策略与实施是筹划实训的核心环节，分为业务分析、方案设计、方案确认，逻辑紧密，层层递进。需要先完成业务分析，再正对可筹划的业务设计不同的筹划方案，最终确定最优的方案。 ★8、业务分析分为筹划空间排查、筹划风险点剔除、筹划思路确认、筹划方法选择4步，能够对企业发生的业务进行分析，找出有筹划空间的业务，然后再进行筹划风险点剔除，在筹划思路确认环节通过对系统提供的一些业务的筹划思路进行分析，确定可行的筹划思路，再针对性的进行筹划方法。 ★9、方案设计环节可以根据业务分析的选项对筹划业务进行设计，可根据业务进行方案新增，每个方案包含筹划思路、筹划方法、筹划过程、筹划结论。设计好方案后可进行对比选择最优方案，进行最终的筹划确认； ★10、方案确认后系统自动评分出具纳税筹划分析报告，报告包含案例的基本信息、行企背景、案情场景、学生的业务分析和方案设计的内容以及最终确定的方案，报告可打印作为实训报告； 11、出具报告后系统自动出具本案例的点评以及相应拓展的知识； ★12、系统案例支持全系统评分和系统评分+人工评分2种模式，选择了有人工评分的案例发布后，学生提交之后教师可以针对学生的筹划过程和筹划结论进行评分； ★13、教师可查询已发布案例的班级学生的成绩信息，可以通过学号、姓名、班级、案例名称查询，能够查询到学生的成绩，查看学生实训详情，可以看到学生所有环节的记录。 | 以理论+案例剖析+测评+案例复盘+报告的模式引导教学。通过金税三期风险管理等级应对方式、疑点问题分类、风险识别指标库、风险识别指标模型、风险特征库与应对，以单点策略及综合策略的形式完整复盘税局对企业风险管理，纳税风险识别全过程。 |
表-3软件的需实现项目
1 | 沟通中心 | 任务布置 | 教师可以自动设定学生需要完成的申报任务。 |
在线答疑 | 能够支持教师和学生在课堂上的互动 |
2 | 成绩中心 | 自动评分 | 系统可以自动判断学生完成的对错，并给出相应分值。 |
评分规则 | 自动评分的规则需满足采购方实际的需求 |
专属题库 | 教师可根据自己的教学需要，能够在已有训练的基础上增设新的实训税种。 |
3 | 教务管理 | 成绩查询 | 教师可查看并管理每个模块各班、全年级成绩、全年级排名、全班排名。 教师可设置平时成绩与期末考试成绩的百分比，系统自动计算学生个人的总成绩。 |
成绩打印 | 打印成绩查询中的内容 |
4 | 其他辅助功能 | 工具查找 | 可将数据结果电子版内容按类、章、品目、子目的层次逐层点击打开查看具体内容。 |
备注：★标识内容必须全部满足，否则视为软件功能不响应。
4．项目实施、验收及服务要求
（一）项目实施、验收要求：
1、供货时间
合同签订后1个月内完工并上线。
2、实施、验收要求
本项目涉及的软件由投标人负责测试、安装、调试和有关配置工作，投标人应提供详细的具有时效性的测试、安装、调试方案，经用户确认后，作为软件验收的标准，投标人应按上述方案完成测试、安装、调试和有关配置工作。
（二）验收要求
1、系统验收由上海商学院进行。
2、验收依据国家有关规范、招标文件、投标文件和项目有关文件。
3、项目交付验收前中标方应先进行自检，并向上海商学院提交自检报告。
4、验收若发现质量问题，或者不达标项目，中标方须无条件整改至符合验收要求。
5、整改过程产生新增、更改或产生其他费用，均由中标方自行承担。
6、乙方需协助甲方安装调试，直至甲方验收合格;
（三）售后服务
1、本次招标的软件、硬件系统，中标方需提供至少五年免费上门维护和定时的上门巡检。软件终身免费维护。终身保修，超出质保期后，中标方只收取零部件费。
2、本次招标的软件系统，软件使用应无期限限制，中标方需提供五年以上的同版本免费升级。
3、中标方需提供5×8小时电话支持服务；对于中标软件的故障，中标方需保证技术人员在接到报修半小时内电话回复，8小时内赶到现场，并于当天解决故障。
4、承诺，如果在5年内甲方有相关联的系统升级，造成本项目系统需要升级，乙方应承担升级责任并承担一切升级费用。中标方签署安全保密协议书，承担安全工作。
5、投标要求
1、标书一式叁份，标书包含以下主要内容：
1）公司基本情况（如有代理产品，须提供代理授权书，软件著作权证书）；
2）产品的主要用户名单，联系电话，须附合同复印件；
3）供货时间；
4）服务承诺；
5）相关业绩（需附相关业绩合同）
6）提供现场演示
7）标书务必附上本年度年检的营业执照复印件、税务登记证复印件、企业法定代表人授权书、企业法定代表人身份证复印件、被授权人身份证复印件，复印件必须加盖公章。
2、中标后，不得转包给其他单位。
3、投标截止日期： 2019年9月18日下午2点
投标联系人：韩老师 联系电话：021-67105637
技术联系人：唐老师 联系电话：13816675995
联系地址：三份标书统一密封后送达上海市奉贤区环城东路496号综合楼609室 上海商学院资产处（请务必在封面上必标明投标名称、公司名称、联系人姓名和手机电话）
资产与设备管理处
2019年9月10日
