一、采购项目概况
1. 项目名称：
高职专业建设质量监测技术服务项目（一期）
2. 服务内容：
为了推动上海市高等职业教育的稳步发展，努力构建卓越的高等职业院校与专业集群，上海市教委职教处委托上海商学院，在2023年至2025年期间，遵循教育部专业分类标准，开展高职院校专业建设质量监测工作。此项工作将通过定期的质量评估，确保各高职院校的专业教育符合国家规定的标准，从而为学生提供优质的教育环境。此次高职专业建设质量监测技术服务项目（一期）包含以下内容：
（1）提供专业的数据在线填报技术支持服务，满足高职专业建设质量监测各种不同类型核心数据的在线填报；保证监测数据的在线查看，优化用户查看时的操作体验和呈现效果；
（2）支持多个专业类（财会类、物流类、国商类、电商类等）同时在线填报，系统处理多个专业类的在线填报，确保数据的一致性和完整性。
3. 服务期限：
本项目于2024年12月31日前实施完成
4. 服务地点：
甲方指定服务地点
5. 预算金额及最高限价：8万元
二、采购项目服务要求
1. 完成相关服务的行业资质、主要服务要求或服务内容；
供应商资质要求：
（1）满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定；
（2）落实政府采购政策需满足的资格要求：
软件和信息技术服务业。从业人员300人以下或营业收入10000万元以下的为中小微型企业。其中，从业人员100人及以上，且营业收入1000万元及以上的为中型企业；从业人员10人及以上，且营业收入50万元及以上的为小型企业；从业人员10人以下或营业收入50万元以下的为微型企业。
（3）本项目的特定资格要求：
①供应商与本项目相关单位无利益关系。
②未被列入“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）失信被执行人名单、重大税收违法失信主体和中国政府采购网（www.ccgp.gov.cn）政府采购严重违法失信行为记录名单的供应商。
（4）本项目不允许转包；
（5）本项目不接受联合体。
服务内容：
（1）监测数据在线填报技术支持
①提供专业的数据在线填报技术支持服务，满足专业建设质量监测各种不同类型核心数据的在线填报。
模板预设：提供预设的表单模板，用户可以根据自己的需要进行定制。
实时反馈：提供即时的错误提示和成功提交的确认。
帮助和支持：提供在线帮助文档、FAQs、用户指南或客户支持。
错误处理：妥善处理错误，确保用户在遇到问题时能够得到帮助。
数据保存：整理并保存好完整的数据，并在数据丢失时进行恢复。
用户反馈：提供渠道收集用户反馈，不断改进服务。
②支持监测数据的在线查看，优化用户查看时的操作体验和呈现效果。
表单设计：表单应该简洁、有序，避免不必要的复杂性。
呈现设计：清晰、直观，方便用户理解和操作。
（2）多个专业类在线填报技术支持
① 数据安全性：系统确保所有提交的数据都是安全的，使用加密技术来保护用户的个人信息和申报数据；
② 高效的数据处理能力：系统能够处理大量的并发用户和数据提交，确保在高峰时段的稳定性和响应速度。
6. 验收要求、付款方式；
验收要求：采购单位根据采购内容及质量要求进行项目验收。
付款方式：合同签署之日起15日内支付70%首款，项目验收后支付30%尾款。
7. 培训等其他相关要求
可以采用多种方法进行数据分析，可对后续监测分析流程进行改进和优化。
根据《上海市教育委员会职业教育发展“十四五”规划》提出的“加强学校专业自主诊断和教育行政部门督导监测的联动机制，撤并淘汰供给过剩、就业率低、职业岗位消失的专业，形成紧密对接产业链、创新链的专业体系”要求，2023年5月，上海市教委职教处委托上海商学院牵头开展“上海市高职院校专业建设质量监测试点工作”，该项目由高等技术学院、继续教育学院负责具体实施，项目经费由市教委划拨的专项经费支出。为了做好专业建设质量监测数据搜集和统计及专家评审等工作，2023年-2024年，委托壅溪信息科技（上海）有限公司提供试点工作技术服务。
2023年-2024年，根据市教委领导和专家意见，专业建设质量监测试点工作在高职财经商贸类专业的经济贸易小类（19个专业点）和财务会计小类（18个专业点）进行。2024年10月试点工作将全面结束，经综合专家组和市教委领导相关意见，2025年专业建设质量监测工作将全面铺开（具体见下表），面向86个专业点每年开展专业建设数据监测。
表1：2025年专业建设质量监测工作参与专业点
大类名称 |
小类名称（代码） |
专业点数量 |
财经商贸类 |
金融类（5302） |
8 |
财务会计类（5303） |
18 |
经济贸易类（5305） |
21 |
工商管理类（5306） |
9 |
电子商务类（5307） |
16 |
物流类（5308） |
14 |
合计 |
86 |
为了保障面上专业建设质量监测工作的顺利开展，特提出升级原有上海市高职院校专业建设质量监测技术服务的采购需求（具体见附件采购需求）。原技术服务和升级后技术服务的增量对比如下。
模块 |
原有数据服务 |
升级数据服务的需求 |
并发数 |
满足18-20个专业点同时填报 |
满足86个专业点同时填报，提高数据收集和处理的复杂性 |
数据填报 |
每年度实现一个专业小类填报，无法满足多个小类专业同时填报。 |
实现多个专业小类同时填报，提高数据收集效率，为后续工作提供更好的扩展性。 |
数据填报 |
所有数据以附件形式上传。 |
针对不同监测维度，实现数据字段的实时在线填报，同时基于设置的灵活性，可以适应不同专业对于监测字段的需求。 |
数据查阅 |
在线预览附件 |
支持监测数据的在线查阅，可根据查阅的个性化需要进行相关内容的搜索，使数据查阅的操作体验和呈现效果更友好和便捷。 |
数据分析 |
将学校提报的附件下载后，人工进行数据的提取和分析，耗费较大的人力和时间。 |
通过设计和实现排名算法，根据专业建设质量的关键指标，如本校专业专任教师人数排名、专业建设专项投入经费等指标，对同一个专业小类进行分析，实现数据分析的实效性和及时性。 |
由于前两年试点工作均在壅溪信息科技（上海）有限公司数据平台开展，公司技术人员了解数据标准和数据统计要求，对专业建设质量监测工作的指标体系和计算方式较为熟悉，积累了大量的数据和工作基础，为保持项目的延续性，统一性，因此提出单一来源采购。
如对上述采购方案有异议，请于本公告发布之日起七个自然日内以书面形式向上海商学院资产与设备管理处（地址：上海市奉贤区环城东路496号综合楼辅楼118室，邮编201400，电话021-67103257）提出质疑。
资产与设备管理处
2024.11.10
