一、                建设需求

1．项目概述 

  学校现代流通实验教学中心拟申报国家级虚拟仿真中心，需要在原有现代流通实验教学中心平台上建设虚拟仿真平台。

   2．软件功能需求

1)      B/S架构；系统支持系管理员、教师、学生三种角色。

2)      系统包括VA虚拟化应用管理平台，学术资源共建共享平台，实验数据管理平台三个基础平台以及实验教学管理系统、虚拟仿真实验教学系统、实验数据查询分析系统、学术资源管理系统四个业务系统。

3)      系统可以支持学校的实验课程信息、实验项目信息、用户信息等基础信息，支持excel表批量导入，支持班级成绩信息、学生个人成绩信息、实验系统使用统计情况等信息打印。

4)      系统只有经过授权的用户才能访问系统资源，且流程中的不同角色可看到不同的操作界面。如学习资源管理：管理员可以上传资源、查看资源并审核资源；老师可以查看资源和上传资源，上传资源需管理员审核；学生只能查看资源。

5)      平台采用组件化开发，整个平台包括了实验主系统、虚拟仿真基础服务系统、互动交流子系统、即时消息子系统、录屏监控组件组成，各模块都是独立运行，并通过对外接口统一整合，具有良好的扩展性和可替代性，可以征对这些接口进行二次开发，支持第三方的系统集成。

6)      在架构设计上统一对进入系统消息进行sql注入和跨站脚本攻击的过滤，防止恶意攻击；具备完善的日志管理功能，能详细记录对所有信息的操作和变化情况，以便事后对用户操作进行审计，建立完善的事后追溯机制。

7)      作为校园信息平台的关键性入口，平台的稳定性决定了其他业务系统能否被访问，这就要求平台可以在高负载、甚至是运行环境出现故障的时仍能提供稳定、持续的服务，可以24小时在线等。

3．软件模块及具体功能

1）公用信息管理：包括用户统一管理，年级\班信息管理，教学活动期数维护，虚实实验室设置，CMS信息门户展示和安全管理；

1.其中用户统一管理实现定义教师，学生，管理员三种角色，拥有不同的功能权限、使用界面、使用模块并支持自定义组织架构，支持组织架构定义（校，院，专业），组织构架可与用户数据、资源数据形成关联与联动；支持用户数据的增、删、改、查，基本信息录入，安全信息复位重置，支持批量导入，数据导入时支持数据自检排错与重新导入。

2.年级\班信息管理支持划分不同年级对学生进行管理，对年级信息的维护，设定并支持创建班级，增加班级学生，修改班级信息，删除班级，班级名称可根据设定自动创建。

3. 教学活动期数维护支持可定义个性化实验每一期的开始与结束时间，对个性化实验活动发生做时间上的全局控制，根据个性化期数归档期数内教学活动数据并可定义学期的开始与结束时间以及允许选课的时间范围，对学期内教学活动发生做时间上的全局控制。

4.可根据服务器部署实验系统实际状况映射到业务上进行虚拟实验室的增，删，改，查，最大负载设置，时间限制并可根据实际实体实验室情况映射到业务系统上进行实体实验室的增，删，改，查，最大人数限制设定，时间限制

 5. 信息门户展示提供平台公告信息的编辑,如公告、通知、新闻，站内消息并能就实践基地介绍，风采展示同时支持按不同的维度（室验室、类型）进行录入和展示,实验项目包含了文字介绍、视频、附件、实验指引及虚拟应用的入口链接，支持按实验室归类展示教师的图片、简介。支持其他可自定义信息栏目，最小支持3级分类

2）．实验应用管理平台：

★1.可支持虚拟应用管理，对虚拟应用配置与管理并支持多服务器做负载均衡，通过策略来控制负载均衡的方式。

2.服务端支持微软的WindowsServer2012；支持Windows Server2008、Windows Server2003全系列32位与64位操作系统；可部署在主流的虚拟化平台上；客户端兼容Windows XP或以上版本的操作系统。

★3.可支持分时授权管理，按用户、按应用的实例数量管理、满足多用户并发许可的有效分配。（需提供演示）

4．支持本地输入法。支持简繁体输入法自动输入，支持特殊软件强制简繁体输入，各类输入法自由转码，服务端对输入法转换可配置。

5. 提供API、SDK等接口，具有与第三方管理软件结合或二次开发能力。

3）．实验资源管理平台：

1.支持实验学术资源进行分类管理，可直接关联组织构架，对分类信息进行增、删、改、查，支持排序。

★2.支持各类资源的上传，后台流媒体自动转换，文档类转为SWF，音视频转换为flv。（需提供演示）并支持资源的原格式文件下载。

★3. 用户可以将自己需要的资源，订阅到自己的资源库上。

★4.文本阅读：对文本类资源进行在线阅读，可实现单页与双页的阅读并进行切换；双页模式下可像翻书一样对文本翻阅，支持鼠标拖划；显示阅读进度，页数；可进行上下页翻动浏览全屏显示浏览；可记录上次阅读历史记录；

视频动画类阅读：拖动到任意播放位置播放视频动画；全屏显示播放内容；暂停播放视频或动画实现；

音频类阅读：播放音频文件，拖动到任意播放位置播放；暂停与停止播放；

图片类阅读：图片内容左右翻切浏览；全屏显示图片内容；实现图片局部放大，缩小；旋转图片。（需提供演示）

5.支持资源上传、下载量，资源量等统计，支持对上传的学习资源进行评价。管理员查看具体资源信息，资源内容进行审核

4）．虚拟仿真实验教学系统：

包括虚拟仿真实验执行，实验评价，优秀实验展示，统计报表，实验备课，实验币管理，互动交流专区和站内消息

1.学生或公众用户登录后，可以查看自己的预约实验、等待实验、正在进行的、实验结束的实验进行查看，线上线下实训双重支持，线上可同时打开一个实验项目下所用实验应用进行操作，支持CS类应用执行，CS类应用可web化虚拟化远程执行，优化的屏幕传输技术，让一个客户端理论上3KBps便可实现第三方实验系统连接，十几K的带宽便能实现稳定应用。线下可由平台对学生进行指引，进行实体实验。

2.学生可在实验过程通过查看教师提交的实验资源、推荐的优秀学生实验回放、实验互动等形式进行实验指导。

3.支持web端系统自动录制学生操作过程，老师可查看每一步学生的操作，支持设置自定义录像精度，录像免干预自动提交服务器。（需提供演示）

 4.教师可以随意查看正在实验的学生界面情况，进行基于web端的实时远程监控，支持线上实验并发监控，支持缩略监控与详细画面监控（目前仅支持在局域网环境下可用）。（需提供演示）

5.教师与学生，学生与学生之间可以通过互动平台进行实时互动，包括文字消息，图片消息等。

6.按实验要求进行实验，实验成果按实验要求进行提交。

7. 教师可以在线评阅、截图、评分，学生可以进行查看；对实验成果进行回放查看。对于团队实验，给组长打分，全队批量评分

8.提供学生对教师的评价功能，在每一次实验结束后，学生对实验项目进行评价，实验项目的平均得分即为实验课程得分；教师可对学生提交的实验录像进行优秀推荐。

9.管理员审批并可发布优秀实验使学生可见；管理员对优秀实验的查询和删除操作。可查询某个学生的或实验项目的成绩，报表形成，支持打印。可将学生成绩汇总进行数据统计，支持打印

10.可统计基于实验课程进行，展示每一个实验课程的教师得分，包括各实验项目学生评分，支持打印；支持教师可查看自己所任开设课程的选课情况，教师可查看每周的实验预约情况，支持打印；支持统计各实验系统的使用情况，数值加图表表示，支持打印。

11. 教师预约时间段使用实验系统，经过管理员同意后可直接基于平台远程使用；教师在学生不占用实验资源的情况下可自由使用实验系统利用应用虚拟化远程进行备课。

12.可通过全部、我发布的、我回复的、我关注的筛选帖子的范围，同时支持默认、最新帖子、最热帖子排序查看；管理员、老师、学生都能发帖，如学生可以发帖咨询老师问题等。每个人都可以删除自己发的帖子，管理员可删除老师或学生发表的违规帖子，管理员、老师、学生可收取他人消息，管理员、老师、学生可发送他人消息

三．评标评分标准

四、投标要求

1、标书一式叁份，标书包含以下主要内容：

1）公司基本情况（如有代理产品，有代理授权书）

2）产品介绍及报价

3）同类产品的主要用户名单，联系电话

4）供货时间：合同签订后30天内

5）服务和培训承诺（软件同版本5年免费升级。中标方负责在甲方指定地方按需求部署。

中标方负责按照甲方需求前三个月负责进行平台内容改造升级。）

6）标书务必附上本年度年检的营业执照复印件、税务登记证复印件、软件企业认证证书复印件需加盖

公司红图章。

2、中标后，不得转包给其他单位。合同请先参阅上海商学院资产与设备管理处网站“资料下载”板块中各类采购合同模板。

3、投标截止日期： 2015年9月7日下午2点

联系人：韩老师

联系电话：67105637

 技术联系人：徐老师  13917596900

联系地址：三份标书统一密封后送达上海商学院奉贤区南桥环城东路496号商运大厦606室（请务在封面上必标明投标名称，联系人姓名和手机电话）

                                                     资产与设备管理处