为进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》、《教育部关于进一步加强和规范高校人才引进工作的若干意见》、《关于加强我国科研诚信建设的意见》（国科发政〔2009〕529号）、《全国科学道德和学风建设宣讲教育2016年工作要点》（科协组发宣字〔2016〕4号）等文件精神，并全面贯彻落实中央关于科学道德和学风建设宣讲教育工作的要求，加强学风建设和学术道德规范，营造风清气正的育人环境和求真务实的学术氛围，上海商学院继续开展科学道德和学风建设主题活动。科学道德和学风建设是教学、 科研和学生培养工作的重要内容，也是培养创新人才的重要保证，2016年度上海商学院将科学道德和学风建设作为推动科技事业健康发展，建设创新型国家、践行社会主义核心价值观的重要基础性工作，以中国梦引领科学道德和学风建设，全面深入开展引导科技工作者自觉践行社会主义核心价值体系，努力成为优良学术道德的践行者和良好学术风气的维护者。上海商学院将以制度建设为抓手，落实主题责任制，在教、研和学术活动中多方面、全方位大力推进科学道德和学风建设工作。

一、指导思想

2016年，学校科学道德和学风建设宣讲教育工作要以党的十八大和十八届三中、四中五中全会精神为指导，认真落实《全国科学道德和学风建设宣讲教育2016年工作要点》以及中央领导同志关于科学道德和学风建设宣讲教育的重要批示精神，贯彻落实《国务院办公厅关于优化学术环境的指导意见》巩固已有成果，按照“全覆盖、制度化、重实效”的总体要求，着力构建长效机制，不断深化教育效果，营造良好学术环境，为实施创新驱动发展战略和实现“中国梦”做出新的贡献。

一、加强组织领导，认真谋划，落实工作部署

学风建设是高校党风廉政建设主体责任重要内容，必须站在全面从严治党的高度来认识和落实。高校党政主要领导是学风建设和学术不端行为查处的第一责任人，必须提高认识，端正态度，对学术不端行为严肃查处。加强协同和顶层设计，更加注重整体推进和局部突破，抓好督促落实工作。本次科学道德和学风建设主题教育活动主要是通过对科学精神、科学道德、科学伦理和科学规范的宣讲以及组织同学在日常学习生活中开展科学道德与学风建设的学习和讨论等方式展开，通过此次教育活动，使全校师生进一步明确科研的态度，认识到科学道德和学风建设的重要性，形成良好的学习、科研风气。同时加强制度建设，以期建立宣讲教育长效机制，持续不断加强学风建设。

二、建立长效机制，完善制度，促进教育常态化

1.进一步健全工作机制，制订明确查处细则。制订或健全本校学术不端行为查处规则及处理办法，明确伪造、篡改、抄袭、论文买卖等学术不端行为的惩处标准，做到查处覆盖全面，有据可依，有章可循。按照 “三落实三公开”要求，在学校科研处网站上开辟学风建设专栏，公布学风建设年度报告，公开学术不端行为调查处理结果。对于出现的学术不端事件迅速响应，立即成立调查组进行调查，既要充分发挥学术委员会在调查、认定学术不端行为的法定作用，更要强调各成员单位在学风建设中行政职能的落实。查实的不端行为依本校细则做出学术处理、人事处理、行政处理等。

2.继续做好毕业学位论文学术不端行为检测工作。为贯彻落实国务院学位委员会《关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设的意见》的精神，在学生培养工作中做好学术道德和学术规范建设，确保我校毕业生的质量，学校一贯高度重视加强对学生的学术道德和学术规范教育，促使其自觉遵守学术规范，养成良好的学术品德。2016年，学校继续通过学位论文学术不端行为检测系统，对毕业论文进行学术不端行为的检测，将科学道德和学风建设的教育纳入学生培养计划和课程设置，贯穿学生入学教育、课程学习、学术训练、实践教学、论文开题、论文撰写和评阅等环节，使每位学生都能系统地、不间断地接受科学道德教育，不断推动科学道德和学风建设宣讲教育工作机制建设，健全和完善科学道德规范或准则，研究建立科研诚信体系，推动建立学术不端行为披露、调查、处理机制。

3.加强师德师风教育。将科学道德与学风建设宣讲教育纳入教师、科研人员职业培训体系，加强考核、督促，促进广大教师言传身教、率先垂范，把更多的精力投入到教书育人之中；进一步发挥教师的教育、指导作用，强化对学生学风教育的职责，把学生的学风情况作为教师考核的要素。提高教师思想政治素质，大力加强中国特色社会主义理论体系教育和国情教育，践行社会主义核心价值体系；帮助教师具备一定的教育教学和科研技能，养成基本的教师职业素养，激励和引导新教师重视教育教学工作，努力促进学生的健康成长；帮助新进教师了解教师的职业特点、职业责任、职业道德、行为规范，鼓励新教师向老教师学习，敬业爱岗、教书育人；以教师终身职业生涯发展为目标，创新新教师岗前培训模式，以能力培养为导向，采用多元化的培训与学习方式,注重实效。开设专题讲座，探讨教学、科研等工作中的道德、学风和管理制度上的问题，构建教育、制度、监督和法制相结合的体系的解决方案，使全校师生员工明晰科学应该有的理性精神和实证精神。

4.加强科研项目管理。做好加强科研项目监管，规范科研经费使用，提高科研经费使用效益，做好科研项目的监管工作，使科研经费管理更加符合科研规律，不断优化科研条件与环境，保证科研经费的安全高效使用，形成管好用好科研经费的高度自觉，组织全校教职员根据各自工作和承担的科研项目（课题）任务进行自查，切实保证科研经费专项专用，提高资金使用效益。

5.引导学生开展自我教育。发挥学生党支部、团支部、学生会和学生社团等组织的作用，组织开展以“科学道德和学风建设”为主题的校园文化活动，强化学生自我教育功能，增强学生自律意识；树立、宣传遵守学术道德、潜心学术研究的典型模范，积极发挥榜样的力量，传播正能量。

6．开展科学道德和学风建设讲座。科学道德和学风建设宣讲活动既是弘扬科学精神、维护科学尊严的盛会，也是引导青年学生树立科研诚信意识、提高科学道德素养的重要课堂，必将对推动形成风清气正、求真务实的优良学风，营造有利于自主创新和人才成长的科研环境发挥积极作用。上海商学院依托 “上商大讲堂”和“博约讲堂”等学术交流平台，邀请社会各界名师为全校师生做专题讲座，使科学道德和学风建设融入师生的学习、工作中。

7. 做好总结宣传工作。利用各种新型传播方式，发挥网络和新媒体优势，提高宣讲教育的趣味性。充分利用网站、邮箱、微博、QQ群、微信群、在线视频等工具，搭建宣讲教育网络平台，开发网络教育课程，实现资源共享。

围绕科研诚信建设和营造良好学术环境，充分利用各种宣传媒介，以集中宣讲教育活动为重点，树立宣讲教育品牌，突出各地宣讲教育特色，形成经常性的宣传工作机制，进一步扩大宣讲教育工作的社会影响。

三、小结

科学道德与学风建设是一项长期、系统的工程，不可能毕其功于一役，必须持之以恒，不断追求才能呈现出新的面貌。在以后的日子里，上海商学院会加大力度，组织全校师生继续认真学习，深入思考，养成良好的科学道德修养，掌握真正的本领，增强自主创新能力，将来为建设创新型国家做出自己的贡献！

上海商学院科研处      

2016.6.28