7月15日，艺术设计学院在中山西路校区召开设计人才培养专家委员会成立大会暨本科人才培养方案专家论证会，会议由艺术设计学院院长罗兵主持，上海商学院党委副书记、纪委书记张洁，教务处处长栾东庆，艺术设计学院副院长储艳洁，副书记胡欢，各系主任及骨干教师代表，来自行业协会、兄弟院校和领军企业的校外专家出席。
图为会议现场
罗兵对各位专家在酷暑中助力工作推进表示感谢。张洁代表学校欢迎与会专家，指出成立设计人才培养专家委员会是学院适应教育改革、提升人才培养质量的重要举措，该专家团队涵盖学术权威与产业领军人物，将为艺术设计学院搭建高端智囊平台，为专业建设、课程改革、师资培养提供前瞻指导。她恳请专家多提宝贵意见，表示学校会全力支持专家委员会履职，做好服务保障，希望艺术设计学院以本次会议为契机，吸纳专家建议，落实到人才培养方案修订与日常教学中。
依据《上海商学院深化综合改革（2025—2030）方案》，艺术设计学院成立了“产业主导型”设计人才培养专家委员会，罗兵在会上宣读了专家委员会成员名单。上海设计之都促进中心理事长、中国工业设计协会副会长、设计人才培养专家委员会主任张展教授代表专家委员会发言。
张展肯定艺术设计学院近年来办学成效，学院致力于海派商业文创与数字设计教学研究，顶层设计清晰，为可持续发展奠定基础；下一步应聚焦“时尚消费品”领域，做深“海派文化”，精准支撑文旅产业海派商业数字设计人才培养。随后，张洁为设计人才培养专家委员会受聘专家颁发聘书，栾东庆为数智人居设计专项班特聘专家颁发聘书。
图为上海商学院校党委副书记、纪委书记张洁、教务处处长栾东庆为专家颁发聘书
罗兵围绕“传承海派文化、驱动数智创新、服务商业价值”主题，就学院发展建设情况作汇报：对标教育强国建设要求、教育发展“十五五”规划、上海教育综改“一校一策”部署，以产业需求为先导、以人才培养为核心，学院明确了“海派商业数字设计人才”的培养定位，聚焦上海六大支柱产业之一的“时尚消费品”领域，锚定“时尚八品”方向，坚持产业导向育人、支撑科技创新发展、凸显商业应用价值。学院着力构建“商艺融通、海派文创”的数字设计人才培养新范式；针对海派文化传承与数字技术割裂、产教协同不足、国际化视野缺失等三大痛点，积极推进育人实践创新，强化名师引领、双师协同机制，深化课程思政育人模式建设，重构融合型课程体系（AI+设计，遵循OBE理念，分为基础认知—融合应用—创新实战三阶段），重视产学联动项目实训与校企协同育人，目前已建成3个市级设计中心、90余家合作企业实习基地，获企业捐资22万元。艺术设计学院获评校级教学成果特等奖并已推报市级项目，累计承担纵向项目23项（其中国家级5项）；建成市级课程16门（一流课程4门、重点课程10门、在线课程2门），获批省部级教研项目19项，学生竞赛获奖累计数百项，学院办学成果多次被主流媒体报道。
图为与会专家认真听取学院领导的相关汇报
储艳洁就本科人才培养方案修订工作作汇报。2026级人才培养方案的修订依据是响应国家标准、上海综改“一校一策”、学校酒店文旅文创领域定位、上海“五个中心/设计之都”的需求，通过调研兄弟院校与走访企业，旨在体现OBE成果导向、STEAM学科交叉、“文化—科技—商业”融合特色。学院注重AI赋能，已连续三年（24/25/26级）增设AI课程，现有40多门AI+课程，数量在全校排名靠前。在开放选修模块中增加“微专业”课程群。整合精简公共课，总学分由158学分精简至149学分。形成“文化+科技+商业”三位一体的“商艺融通·海派文创”设计人才培养新模式，破解海派商业文创数字设计人才培养的瓶颈问题。
服装与服饰设计系主任陆琰、视觉传达设计系主任于淼和环境设计系主任王启照分别就所在专业的人才培养方案修订情况向专家们作了汇报。
图为与会专家听取系主任汇报人才培养方案细节汇报
专家们认真听取汇报及审阅修订报告后展开论证与研讨。上海孩好管理咨询有限公司创始人张沈丽亚认为，服装行业中小微企业占主体，面临严重同质化与人才结构化缺失的问题。新时代人才需掌握“创意审美 + 商业思维 + AI应用”三位一体的能力，AI是能力放大器而非万能，学生自身的艺术审美、人文思考与批判性选择能力仍是根本。上海上榀建设工程有限公司合伙人、设计总监于海峰强调以“商界思维”赋能设计，建议增加真实实践并邀请行业顶流走进校园，AI迭代快，需培养学生的数字化学习、数据分析、跨界融合能力。上海巧良三维科技有限公司执行董事汤鲁吉认为，企业端需要大量掌握AI操作的定向人才，AI不仅是生产力工具，更能改变产品开发思维与共创模式，是人才培养突破点。上海湘鸿文化发展有限公司创始人冯婧提出“非遗共享+模式”（互联网 + AI + 传统技艺 + 文旅），可建“数字非遗体验厅”，融入社区/白领公寓，可为学生提供带经费的实习实践。上海师范大学美术学院教授钟辉强调在商学院学科优势上做“学科交叉融合”落地，建议以“项目制”代替单一课程制。东华大学教授刘晨澍认为设计学科脱离商学难以成立，分享了安踏集团跨界课程实践，提出人才培养可走“顺势拥抱AI”与“逆向深耕传统技艺”两条路径，以包容性设计实践博物馆文物支架技术为例，强调掌握细分关键性技术的重要性。金螳螂上海设计公司执行总经理蒋缪奕认为，行业进入“跨界融合”时代，商学院“商业运维”能力是独特强项，建议关注城市更新、新农村改造、微文旅及邮轮、汽车改装、低空经济等新市场，以课题引领，力争做出“引领时代”而非“跟随时代”的特色。上海工艺美术学会副会长姚孟晋指出，“十五五”规划中提到的存量经济、情绪消费、健康消费等新名词，在新版人培课程中有所体现，表明了课程改革紧跟时代潮流；他提醒在教学中注意AI工具获取的“合规性”，强调艺术修养与手绘基础仍是AI出图质量的关键，建议增设文保建筑修缮相关知识讲座。上海市轻工协会秘书长苗华指出，全社会都在提倡产教融合，上海商学院走在改革前列，建议教师与企业经营者多交流，获取真实商业信息；企业需要高校“设计脑库”支持，校企双向融合研发高新技术新产品，锚定时尚消费行业，为学生创造职业技能竞赛舞台。
张展教授作总结讲话，他认为艺术设计学院已完成设计教育本科人才培养的基本建设，人才培养方案逻辑清晰、目标聚焦。针对下一步培养工作的深化，需妥善处理“深度与宽度”的关系：先在细分领域完成深度挖掘，形成完整闭环与实践经验后，再拓展关联性较强的领域。人工智能将淘汰低层次设计从业者，但无法替代高质量设计师，审美力、共情力、文学修养等基础能力的核心地位愈发凸显，应当打破课程间壁垒，构建目标统一的能力培养体系，重视课程群建设。
图为与会专家与上海商学院出席人员合影
上海商学院艺术设计学院设计人才培养专家委员会的正式成立，将搭建产教融合的高端智库平台。2026级本科人才培养方案已通过专家初步论证，学院将系统梳理专家意见，将其充分融入方案终稿与日常教学，并有序推进数智人居专项班、微专业、非遗及社区实践基地建设。
撰稿：潘剑锋
摄影：潘剑锋
审核：储艳洁
责编：张曼麟
