如何通过任务驱动式的实践教学模式，让学生运用专业知识和能力在真实的行业场景中发现问题、分析问题、解决问题，从而加深他们对旅游产业的实际认知和未来职业感知？2025年6月18日至20日，酒店管理学院组织旅游管理2023级全体本科学生及专业教师，走进扬州、镇江两座历史文化名城，开展为期三天的产教融合专业实践，推动旅游管理专业人才培养与行业实践深度对接。

此次考察精心选取了多个具有代表性的文旅场景。师生们踏入江南园林的典范何园和个园，思考传统园林IP与周边休闲街区的共生机理；探秘扬州中国大运河博物馆这一大运河国家文化公园的标志性世界遗产的文旅深度开发项目；调研传统5A级旅游景区瘦西湖与镇江金山寺的智慧景区建设现状与存在问题，反思龙头景区如何带动城市文旅的全域创新；沉浸于扬州东关街历史街区和镇江西津渡古街，探索传统历史街区的商业业态更新与社区旅游生态新模式。这些丰富多元的观察点，为学生提供了贴近行业实际的学习场景，实现了课堂理论、行业实践与数字文旅前沿的无缝衔接。

在扬州何园考察

在引导学生思考专业问题的基础上，为确保考察活动取得实效，旅游管理专业教师聚焦景区旅游资源开发及评价、旅游地魅力、景区人工智能服务应用能力评估与改进方案等三个主题，分成三个小组组织学生们深入调研。学生们通过实地观察、问卷调查、访谈交流等方式，收集了大量一手资料。这种任务驱动式的实践教学模式，显著提升了学生的学习兴趣与主动探索的欲望。同学们纷纷表示，通过观察、调研、分析、评价以及资料整理等工作，有效地锻炼了自身的综合分析能力及创新思维。

师生们在晚上进行的调研总结交流会

分组讨论中教师不断启发与引导

分组讨论中师生互动的场面热烈

此次实践是酒店管理学院推进产教融合的生动实践，将课堂教学延伸至实际场景，让学生在真实的工作环境中锻炼能力、积累经验。通过带领学生走进行业一线，学院搭建起学校教育与企业需求的桥梁，让学生在实践中增强服务意识和敬业精神，拓宽行业视野，更好地适应旅游行业发展需求。未来，学院将继续深化产教融合，探索更多创新的人才培养模式，为旅游行业输送更多高素质应用型人才，为推动旅游产业高质量发展贡献教育力量。

撰稿：侯新冬、郭安禧

摄影：侯新冬等

审核：邵小平、符全胜

责编：张曼麟