编者按：上海商学院围绕立德树人根本任务和教育强国建设目标，勇担“为党育人、为国育才”使命，积极服务区域经济发展和上海“五个中心”建设，以本科教育教学审核评估为契机，弘扬“厚德博学、经世济民”校训精神，秉承“以商立校、应用为本”办学理念，锚定“应用型、创新性、国际化”办学特色，致力于培养专业素质好、实践能力强、具有国际视野、适应现代商贸环境的商科应用型人才，以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，不断推进本科人才培养质量稳步提升。
为展示立德树人成效，推动本科教育教学高质量发展，学校推出审核评估系列专题，将持续分享学校及各教学单位在本科人才培养、专业建设、课程建设、教育教学改革等方面的特色成效，以飨师生。
迎评风采巡礼·文法学院丨融法社之智 育实干之才
一、学院简介
文法学院立足学校“以商立校、应用为本”的办学理念，以培养兼具专业素养与社会责任感的应用型人才为核心，历经多年发展，已形成多专业协同、多维度育人的办学格局。学院下设法学、社会工作、广告学（自2024年秋季学期起暂停招生）三个本科专业，另设大学语文教研室承担全校中文基础课教学，同时负责少数民族预科班教学工作。2019年入选“上海高校‘三全育人’综合改革示范学院”，2020年获批“上海高校课程思政重点改革领航学院”，2024年，社会工作专业成功获批社会工作专业硕士学位授权点。学院党总支为“中共上海商学院委员会党建工作标杆学院”，团总支曾获 “上海市五四红旗团支部”荣誉称号。
文法学院入选“上海高校课程思政重点改革领航学院”
文法学院党总支获上海商学院党建工作标杆学院
学院现有专任教师33人，队伍结构合理、特色鲜明：副高以上职称教师占比39%，博士学位教师占比88%，双师型教师占比52%，形成“高学历、高职称、强实践”的师资梯队。各专业师资优势突出：社会工作专业教师100%拥有博士学位，67%为双师型教师，深耕实务教学；法学专业91%教师为双师型，73%拥有博士学位，紧密对接法律行业需求；中文教研室博士学位教师占比100%，57%为副高以上职称，保障通识课程教学质量。学院重视教师国际化发展，各系室教师先后赴日本东京都立大学、新西兰奥克兰大学等海外高校访学，为教学注入国际视野。
在人才培养质量上，学院就业率稳步提升，近几年就业率均超过95%，优质就业率不低于30%，其中社会工作专业连续三年保持100%就业率，人才培养与社会需求高度适配。学生学科竞赛成果丰硕，获第十三届“挑战杯”上海市大学生创业计划竞赛”国赛铜奖、市赛金奖，“中国国际大学生创新大赛（2024）”国赛银奖等重要奖项；科研能力持续提升，近三年学生发表多篇学术论文，覆盖社会工作、法学、广告学等多个领域。
图为学生参与挑战杯及创新创业获奖证书
二、教育教学成果：深化改革创新，打造协同育人机制
学院以“产教融合、法社融通”为改革核心，围绕人才培养目标，从育人机制、培养模式、课程体系三个维度推进教育教学改革，形成实践导向、协同育人的教学改革体系。
1.深化“三全育人”体系，推动思政教育与专业教学深度融合
学院以“支部建在专业上”为抓手，将教工党支部与课程思政团队、学生团支部与社团建设有机结合。法学系党支部聚焦“德法兼修”，在《商法》《知识产权法》等课程中融入社会主义法治理念；社会工作系党支部打造“德知共振” 团队，每门专业课至少融入2个社会主义核心价值观教学案例。雷海波老师的《小组社会工作》课程获“上海市课程思政教学设计展示活动一等奖”“上海市高校教师教学创新大赛校赛一等奖”。此外，学院创新思政育人载体：实施“1+2+8”导师制（1名专业导师+2名学业导师+8名学生组成学习小组），为学生提供学业指导、科研训练、职业规划全流程支持；民族音乐党课已举办八季，通过“进社区、进乡村、进城市”辐射超3000人次；“一周一书”阅读活动助力上海高校阅读文化育人联盟，协助开展“读红色经典 做信仰传人”等主题活动，将阅读资源输送至新疆喀什，实现沪喀两地文化交流；组建大学生理论宣讲团，依托“红动文法”公众号积极学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想。
图为文法学院各专业云端阅读活动
图为上海商学院民族音乐党课
图为“读红色经典 做信仰传人”主题阅读活动
2.创新“产教融合、法社融通”培养模式，打造应用型人才培养新生态
学院以实践能力培养为核心，针对不同专业特点构建差异化育人路径。社会工作专业以“产教融合示范专业”建设为契机，建立“前端动员—中端督导—后端总结”的全流程实践监测机制，联合上海奉浦党群服务中心、上海东方社会工作事务所等多家机构共建实践基地，安排学生开展实践学习，覆盖基层社会治理、公益慈善、社区为老服务等20余个项目。法学专业遵循“认知—模拟—实战”渐进逻辑，大一侧重法治辩论赛、法院旁听建立职业认知，大二通过案例研习锤炼应用能力，大三依托2个标准化模拟法庭、1个模拟仲裁庭开展情境化训练，大四深入奉贤区人民法院、检察院等38家合作基地完成毕业实习，实现“校园—职场”无缝衔接。同时，学院联合行业专家开发特色教学资源，社会工作专业出版《金融社会工作：理论与实务》教材，编写《慈善信托实务》（出版中）及社会工作实务案例库；法学专业邀请法官、律师参与课程设计，开设《法院实务实训》《律师实务实训》等特色课程，将真实案例改编为教学素材，强化学生实务能力。
图为专业校企合作基地
3.贯彻“OBE理念”课程体系，提升教学质量
学院以“成果导向”为核心，对标行业标准与学生发展需求，重构课程矩阵。在课程建设上，打造“商科+文科”交叉课程群：法学专业开设《商法》等商科特色课，社会工作专业开设《金融社会工作》等交叉课程，广告学专业开设《品牌战略与管理》等应用型课程；同时推进“智能+教育”融合，建设《民事诉讼法》等校级一流课程，其中《商法》获批市级一流课程，《市场调查与统计》等3门课程入选市级重点课程，形成“国家级-市级-校级”三级课程建设体系。在教材与教学资源建设上，教师团队主编或参编教材 《金融社会工作：理论与实务》等多本教材；建设“法律诊所”“数字传播实验室”等实训平台，引入AI商务基础、统计软件分析等数字化教学工具，提升课程高阶性与创新性。
图为专业实践教学活动
三、教学质量保障：完善机制，实现教育质量长效优化
学院以“持续改进、质量为先”为原则，构建全方位、多层次、闭环式的教学质量保障体系，确保教育教学质量稳定提升。
1.健全质量标准与管理制度，筑牢教学质量底线
学院严格对标，构建覆盖“培养方案—课堂教学—实践环节—毕业论文—毕业出口”的全流程质量标准体系。修订《文法学院本科教育教学质量保障实施细则》等多项制度，明确各环节质量要求。在考试与毕业管理方面，建立教务处、学院、督导三方联动的毕业论文质量监控机制，从选题、开题到答辩全程把关，2022-2024年上海高校本科毕业论文抽检合格率100%，未出现不合格论文。
2.强化师资建设与督导机制，提升教学核心能力
学院将师德师风作为教师评价第一标准，实行师德“一票否决制”。在教师发展方面，学院实施“青年教师带教制”，为新进教师配备一对一指导教师；支持教师参加海内外培训、访学及产学研实践，开展教学激励计划，推动教师潜心教学。同时，学院组建由教学院长、系主任、校外专家组成的督导队伍，依托“教学质量月”活动，开展课堂教学教风巡检、教学材料专项检查（含试卷、毕业论文）与专题督查，形成监测、反馈、整改的闭环管理，确保课堂教学质量。
3.完善反馈与改进机制，推动质量持续提升
学院建立学生、教师、用人单位多元反馈渠道。一是学生反馈，通过师生座谈会、课程评价系统，收集学生对课程设置、教学方法的意见；二是教师反馈，开展“教学思想大讨论”，围绕“OBE理念融入人才培养方案”“课程思政与教学融合”等主题组织跨学科交流；三是用人单位反馈，定期走访毕业生就业单位，收集对毕业生“专业能力、实践能力、职业素养”的评价，2022-2024年用人单位对学院毕业生满意度达98%，为人才培养方案优化提供依据。
未来，文法学院将继续深化“产教融合、法社融通”改革，以实践导向优化育人机制，持续提升人才培养质量，打造高水平应用型商科人才。
来源：教务处、文法学院
