- 2 -

为培养高素质应用型人才的重要途径， 进一步完善校企合作 制度，创新合作内容与形式，形成全校统筹协调， 政、校、 行、企等多方共同推进的工作新格局。

坚持问题导向， 服务需求。针对国家发展趋势与上海经 济社会发展需求， 优化学科专业布局，解决教学问题瓶颈， 突破传统教育模式，深化教学改革，促进学生全面发展。

二、建设目标

落实产教融合战略，推进高素质应用型商科人才培养模 式改革， 通过提升行业企业参与办学的深度与广度，形成一 套较为健全的产教融合合作机制， 创新一类以需求为导向的 人才培养模式， 打造一批对接行业新技术、新需求的高水平 产教融合基地， 培养一支深入教学、精于实践的产教融合师 资队伍， 建设一批丰富优质的教学资源， 服务学生全面发展 与个性发展，为上海经济社会发展提供重要人才支撑。

三、建设任务

(一)加强规划引领，做好顶层设计

依据学校“十四五”规划，将产教融合作为学校重要发 展路径之一， 成立产教融合协同育人领导小组， 建立产教融 合协同育人联席会议， 统筹协调各项事务工作， 推进各项任 务衔接落实， 制定相关政策举措、管理制度， 提供资源支持。

(二)优化结构体系，提升学科专业

对接国家和上海城市发展需求， 着力构建灵活规范、产

教融合、优质高效、符合“新文科”发展规律的学科专业结 构，培育建设新兴交叉专业。科学布局专业学位硕士点， 完 成“十四五”期间专业学位硕士点建设任务。建好大数据管 理与应用专业， 培育金融科技、数字经济等一批跨学科新专 业；引进前沿科技，带动专业融合，进一步推进本科专业特 色发展与内涵式发展。

(三)深化引企入校，丰富教研资源

校企共建金课。推动行业企业参与人才培养过程， 参与 专业建设规划、培养方案制订、课程教学大纲编制、教材开 发、教学设计、实习实训等教学全过程， 打造一批具有高阶 性、创新性和挑战度的高质量课程。引进头部企业先进技术 与资源， 共建实验室等教研平台， 共建协同育人项目， 如与 腾讯云计算(北京)有限责任公司共建“商业大数据实验室”， 引进人工智能、云技术等培训课程，并获得前沿科技服务。

提升师生研究实践能力。推进教育部产学合作协同育人 项目等产教融合研究项目落实建设任务；通过“互联网+” 大学生创新创业大赛、“汇创青春”上海大学生文件创意作 品展示活动等赛事平台， 组建校企导师团队， 指导提升学生 实践创新能力。

(四)拓宽合作路径，建设现代产业学院

以区域产业发展急需为牵引， 鼓励各学院探寻优质企业 资源， 谋划和推进现代产业学院建设， 探索人才共育、师资

共培、资源共享、实习就业共担等运行机制。

与中兴通讯股份有限公司、曙光信息产业股份有限公司 等 5 家企业共建“现代商务信息产业学院”，发挥企业经验 优势， 使企业人才深度参与教育教学工作，建设以行业标准 为导向、校企共建课程为支撑的课程体系；共同优化教学质 量标准和评价方法，形成内外联动、持续改进的应用型人才 培养质量长效保障机制。

与上海京东世纪贸易有限公司共建“上海商学院京东物 流产业学院”，在人才培养、技术开发、教材编写、就业创 业、社会服务、行业标准制定等多方面进行深度合作， 共建 在线教学平台、智慧物流实验中心、物流教学资源库、实验 实训基地等。

(五)着眼模式创新，分类发展协同育人平台

协同育人基地建设。加强拓展优质校企合作资源， 对产 教融合协同育人基地进行分类发展，从育人、就业、教学三 方面对基地功能进行分类特色发展。通过与上海商务委员 会、上海市长宁区政府等机构建立深度合作，重点支持建设 若干大型“政产学研用”综合示范基地和全面战略合作联盟。 到 2025 年， 产教融合协同育人基地数(含校外实习、实践、 实训基地)争取达到 460 个以上。

中外合作办学建设。以上海洛桑酒店管理学院中外合作 办学机构为抓手， 与瑞士洛桑酒店管理学院开展全方位合

作，深化与上海市衡山(集团) 有限公司等企业协同育人合 作，在上海洛桑酒店管理学院打造“虚拟法人、实体运行” 的产教融合改革“特区”，建设国内领先的酒店管理学院和 人才培养高地， 满足上海、全国乃至一带一路沿线国家对酒 店管理类高端人才的需要。

世界技能大赛集训基地建设。聚焦学生实践创新能力培 养，做好世界技能大赛商务软件解决方案、酒店接待项目两 个中国集训基地建设工作，组建校企专家团队， 培育金牌教 练，提升参赛选手竞争力，为 2022 年第 46 届世界技能大赛 做好充分准备。

夏季学期建设。做强做深夏季学期，完善认知实习、体 验实习和专业实习三模块，充分发挥创新创业类课程和项 目、学科竞赛综合训练、中外合作项目(工作坊) 等实践项 目教学育人功能， 强化学生实践能力和专业应用能力的培 养。

(六)聚焦双师双能，打造产教融合师资队伍

加强与头部企业合作， 引导合作单位将资本、技术、师 资、平台等投入人才培养，推动行业菁英建课程、上讲台、 当导师、带学生。聘任企业人才进校任教，建立产业教授、 产业导师、产业讲师三级产业师资人才梯队。增加教师前往 企业开展产学研践习机会，鼓励教师考取行业或专业资格证 书等， 提升师资队伍实践能力。健全产教融合师资队伍建设

机制，加强双师双能型教师队伍建设。

(七)聚焦供需对接，建设协同创新发展联盟

推进“长三角区域财经商贸类职业教育师资协同创新发 展联盟”建设，服务国家长三角洲区域一体化发展战略， 培 养区域经济发展所亟需的财经商贸类人才。服务长三角区域 职业教育协同创新发展， 做好“四个平台”建设， 即职教教 师教学技艺比拼擂台， 职业院校同行分享教学经验讲台， 职 业教育改革创新成果展示舞台，职业教育协同共进合作平 台。

(八) 坚持产出导向，完善产教融合分类评价

将产教融合建设工作与成效充分融入各二级学院绩效 考核指标，在一流本科专业、应用型本科试点专业等专业建 设工作中，加大对产教融合协同育人工作成效的推进力度与 考核管理。

四、实施保障

(一) 组织保障。 由校领导牵头成立产教融合协同育人 工作领导小组，校长办公室、教务处、学生处、研究生处、 发展规划处、科研处、人事处、财务处、信息化办公室等相 关部门负责人作为领导小组成员， 统筹落实各项工作。

(二) 制度保障。 建立产教融合协同育人联席会议制度， 制定工作计划， 定期检查各建设任务落实进度与成效； 实行 项目负责人负责制，明确各项目目标、计划， 落实建设任务。

学校为人才引进、项目落地、人才培养制定相关支持政策， 确保产教融合协同育人工作的顺利开展。

(三) 经费保障。 学校加大对产教融合协同育人工作的 经费投入， 为各项工作设专项经费， 同时积极整合校外资源。 做好项目经费管理，确保专款专用，提高经费使用效益。

附件：《上海商学院产教融合协同育人工作落实方案》 任务分解表

附件

《上海商学院产教融合协同育人工作落 实方案》任务分解表

上海商学院校长办公室 2022 年 4 月 19 日印发