上海商学院教师课堂教学行为规范（2019年修订）

为严格课堂教学管理，规范课堂教学行为，维护正常教学秩序，切实保障课堂教学质量，特制定本规范。

第一条 坚持立德树人，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。遵循教书育人规律，在课堂教学中融入思想政治教育要求，要把价值引领、知识传授和能力培养有机结合起来，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。

第二条 课堂教学是学校人才培养工作的主要环节，是培养修德的仁者、勤学的智者、明辨的行者、笃实的勇者的主要渠道。教师应做到严谨治学，为人师表，以有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师为目标，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，做教书育人的表率。

第三条 教师应服从学院或教研室的工作安排，积极承担课堂教学、实验实践教学、毕业论文（设计）指导、课外辅导、作业批改及创新创业指导等教学任务，并按照各教学环节的要求履行职责，积极开展教学内容、教学方法和教学手段的改革，认真备课，及时更新教学大纲、授课计划、教案及课件等教学文档。

第四条 教师应注重教育理论的学习，牢固树立以学生为本的教学理念，遵循学生成长规律，注重对学生的学习方法的指导和课堂教学效果信息的反馈；注重学生批判思维能力、探究式学习能力和创新创业能力的培养；加强课外答疑辅 导和师生交流，实现课堂内外有机结合与互动，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用完成教学目标与任务。

第五条 教学过程中应严格按照课程大纲基本要求，做到内容充实、概念准确、思路清晰、逻辑性强、重点与难点突出。自觉遵守课堂教学纪律，自觉防范意识形态渗透和错误思潮传播，杜绝出现违背党和国家大政方针、违背宪法法律、危害国家安全、破坏民族团结等言行，杜绝课堂上出现任何形式的商业行为。

第六条 根据学校教材选用规定选择符合教学实际需要的教材，在选用国外原版教材授课时要按照有关规定执行，要进行甄别选用，不能全部照搬。

第七条 任课教师是课堂秩序的第一负责人。教师应严格要求学生，对学生课堂上的不当行为要及时给予批评教育，维护正常的课堂教学秩序；对学生到课情况可灵活采取多种方式考查，并将学生学习表现和到课情况及时反馈给学生或所在学院。

第八条 教师应及时了解学生学习情况，对布置的课程作业要进行批改和讲评。课程讲授结束后，要认真做好学生的考试复习及考风考纪教育，组织学生对课程内容进行系统复习，安排辅导时间对学生学习中存在的问题进行答疑。

第九条 任课教师应虚心听取教学督导专家、同行、学生对教学工作的意见和建议，积极参加教研活动和教学业务能力培训，及时总结分析，不断提高教学和育人的能力。

第十条 本规范自公布之日起施行，由教务处负责解释。原沪商院教〔2018〕91号，关于印发《上海商学院教师课堂教学行为规范（试行）》的通知，同时废止。

上 海 商 学 院

                          2019年4月22日